Herzlich willkommen

Ankommen von Anfang an

Bei uns an der Schule im Ostergrund ist jeder willkommen. Durch unser kleines, familiäres System kennt man sich. Ein freundlicher Umgangston gehört bei uns zum guten Ton. Unsere neuen 5. Klassen werden mit einem Gottesdienst und einer Einschulungsfeier feierlich begrüßt. Die älteren Jahrgänge übernehmen Verantwortung und beteiligen sich am Programm, der Bewirtung und als Patenklassen zum ersten Einfinden und für Fragen der neuen Schüler.

In der Schule ankommen:

Die Förderstufe umfasst die Jahrgänge 5 und 6. Die Klassenlehrer unterrichten mehr Stunden in der eigenen Klasse, um die Gemeinschaft zu stärken und den Schülern ein zuverlässiger Ansprechpartner zu sein. In kleinen Lerngruppen können wir den Begabungen der Kinder entsprechend differenzieren. Ab Klasse 6 unterrichten wir die Hauptfächer in zwei Leistungsstufen. Durch einen ruhigeren Start können die Mädchen und Jungen im neuen System ankommen und sich entwickeln. Durch diese Orientierung wird der Weg auf den Haupt- bzw. Realschulzweig vorbereitet. Besonders guten Schülern steht die Möglichkeit offen auf ein Gymnasium zu wechseln bei Eignung.

Förderung des Einzelnen:

Bei uns werden Toleranz und Akzeptanz großgeschrieben. Die Schülerinnen und Schüler haben an unserer Schule durch verschiedene Angebote die Gelegenheit, ihre Interessen innerhalb und außerhalb des Unterrichts auszuleben. Unser kleines Schulsystem und die enge Zusammenarbeit aller sorgt dafür, dass sich unsere Schülerinnen und Schüler zu selbstbewussten Jugendlichen entwickeln können, egal welche individuellen Lernvoraussetzungen sie mitbringen.

Förderung der Klassengemeinschaft:

Von Anfang an legen wir unseren Fokus auf eine starke Klassengemeinschaft. Diese beginnt im Jahrgang 5. Die Bildung der Klassengemeinschaft wird durch die Kennenlerntage und Bausteine des Kompetenztrainings gefördert. Des Weiteren findet im Jahrgang 5 die Unterrichtsstunde „Klassenrat“ statt. Hier können die Kinder ihre Anliegen der Klasse besprechen. Die Klassenfahrt am Ende des Jahrgangs 5 und die Teilnahme am Respekt- und Toleranzpass runden das erste Schuljahr und die Bildung einer starken Klasse ab.

Wahlpflichtunterricht

An unserer Schule findet der Wahlpflichtunterricht in schulform- und jahrgangsübergreifenden Lerngruppen statt. Schülerinnen und Schüler wählen sich jeweils in Klasse 7, 8, 9 und 10 in Kurse aus den Bereichen Naturwissenschaft, Sport, Musik/Kunst, Arbeitslehre/Digitalisierung/Ernährung und aktuelles Zeitgeschehen ein. Hierbei stehen praktische Erfahrungen und auch lebenslanges Lernen im Vordergrund.

Wahlpflichtkurse 2024/2025

WP 7:  Wasser (Paul), Rund um den Hund (Widemann), Pflanzen pflanzen (Weckesser), Aquarium (Siebert)

WP 8/9: Klimakrise (Widemann), Aquarium (Weckesser, Siebert), Debattieren (Strasser), Lego (Itzenhäuser), Kreatives Schreiben (Emde)

WP 9/10: Rassismus (Widemann), Abschlusszeitung (Strasser), Ernährung (Weckesser), Allgemeinwissen (Lauterbach)

Weitere Informationen im Überblick

"Schule ist ein Ort, an dem man sich wohlfühlen muss"

Beratungsteam

Das Schulberatungsteam an unserer Schule bietet eine Plattform für einen regelmäßigen Austausch, um eine bestmögliche Förderung jeden einzelnen Schülers zu gewährleisten und auf seine Bedürfnisse individuell einzugehen. Geleitet wird es von Beratungslehrkräften der Schule.

Am Beratungsteam nehmen neben der Schulleitung jeweils Vertreter aus folgenden Bereichen teil:

Beratungslehrkräfte der Schule im Ostergrund, Schulsozialarbeit der SiO, Schulpsychologie des SSA Fritzlar, Stadtjugendpflege Schwalmstadt/Gilserberg, Jugendamt Homberg, Beratungs- und Förderzentrum (BFZ) St.Martin-Schule, Förderschule Ludwig-Braun-Schule Hephata, Jugend- und Drogenberatung Hephata, Starthilfe Ausbildungsverbund Schwalm-Eder e.V.

Die Sitzungen des Beratungsteams finden regelmäßig im Abstand von ca. 5 Wochen statt. Die für den Schüler zuständigen Klassenlehrer stellen ihr Anliegen vor. Gemeinsam im Team werden im Anschluss Lösungsansätze, Fördermaßnahmen und das weitere Vorgehen besprochen und festgelegt. Ziel ist eine bestmögliche individuelle Förderung für jeden Schüler im Bereich Leistung sowie Arbeits- und Sozialverhalten durch die Vernetzung einzelner Institutionen, die viele Lebensbereiche der Schüler beinhalten.

Individuelles und selbständiges Lernen - Lernräume

Unser besonderes Konzept der Lernebene 5/6 ermöglicht allen Schülerinnen und Schülern das selbständige und individualisierte Lernen von Anfang an. Die Schüler können in ihrem Tempo arbeiten und sich an unseren Lerninseln zum Arbeiten und Lernen zurückziehen.

In den oberen Jahrgängen 7-10 werden offene Lern- und Arbeitsformen im Unterricht eingesetzt. Mit zunehmender Reife können die Schüler mehr Verantwortung bekommen. Auch Ihnen stehen Lerninseln in den Fluren sowie Lerninselräume in den Jahrgangsfluren zur Verfügung, um das individuelle Lernen stetig anzubieten.